Những gì chúng ta biết về giáo dục nhân vật

Bộ Giáo dục đã phát hành một hướng dẫn khuôn khổ thảo luận về giáo dục nhân vật vào cuối năm ngoái. Nó nhằm mục đích giúp giáo viên và các nhà lãnh đạo trường học xem xét các cách tốt nhất để cung cấp và cung cấp sự phát triển của học sinh. Trong blog này, chúng tôi đã tóm tắt những gì chúng tôi tin là những điểm quan trọng nhất đối với các trường học.

Sách suy nghĩ tăng trưởng Hội thảo giáo viên

Giáo dục nhân vật là gì?

Giáo dục nhân vật là một thuật ngữ đề cập đến việc xây dựng nhân vật trẻ em thông qua giảng dạy. Điều này bao gồm giúp họ trở thành những người tốt bụng, chăm sóc, có trách nhiệm và khỏe mạnh. Các trường học đóng một vai trò quan trọng trong việc phát triển trẻ em và thúc đẩy hạnh phúc của chúng. Điều này rất quan trọng đối với họ hoàn thành tiềm năng của họ ở trường và hơn thế nữa. Điều quan trọng cần lưu ý là các trường đặt ra những kỳ vọng rõ ràng sớm thường thành công hơn trong việc thúc đẩy tính cách và phát triển cá nhân.

Tại sao giáo dục nhân vật lại quan trọng?

Trẻ em dành phần lớn thời gian ở trường. Từ khi còn trẻ, họ cởi mở để ảnh hưởng từ giáo viên, đồng nghiệp và môi trường của họ. Làm cho giáo dục nhân vật trở thành ưu tiên trong trường học đặc biệt quan trọng vì lý do này. Các nhà lãnh đạo và giáo viên trường học có cơ hội định hình người học của họ thành những cá nhân có trách nhiệm và chăm sóc.

Nghiên cứu của Tổ chức Giáo dục cho thấy rằng những sinh viên phát triển sự tự kiểm soát tốt do kết quả của giáo dục nhân vật có nhiều khả năng đạt được học tập cao hơn. Nghiên cứu tương tự cho thấy những sinh viên được dạy cách lấy lại đôi chân của mình và nuôi dưỡng các kỹ năng đối phó tích cực thường có sức khỏe lớn hơn.

Bằng chứng đã phát hiện ra rằng các trường tập trung vào việc phát triển tính cách thông qua công tắc thường thấy kết quả tích cực trong các lớp học sinh. Việc tham gia vào các môn thể thao có tổ chức và các loại hoạt động thể chất khác cũng đã được tìm thấy có mối liên hệ tích cực với kết quả xã hội, cảm xúc và hành vi.

Điểm chuẩn nhân vật

Theo Bộ Giáo dục Vương quốc Anh, có sáu điểm chuẩn phác thảo các tính năng quan trọng nhất mà các trường nên xem xét cho giáo dục nhân vật. Chúng nên được sử dụng để hướng dẫn các trường học để họ có thể đánh giá tình trạng hiện tại của họ và đặt mục tiêu cho sự phát triển trong tương lai của họ. Chúng như sau:

Chúng ta là loại trường nào?

Các trường phải quyết định loại giáo dục họ muốn cung cấp. Tùy thuộc vào họ để quyết định những gì được dạy cho sinh viên và loại giáo dục nhân vật nào thúc đẩy. Ngoài ra, có một nền tảng mạnh mẽ có thể xác định sinh viên tự hào về trường học và sức mạnh của ý thức thuộc về trong lớp học.

Những kỳ vọng của chúng ta về hành vi đối với nhau là gì?

Nhận thức và thể hiện tầm quan trọng của kỷ luật trong cuộc sống trường học là điều cần thiết cho các trường học. Dạy học sinh cách đối xử với người khác sẽ giúp họ tạo ra các mối quan hệ mạnh mẽ và trải nghiệm cảm giác giống như cộng đồng trong lớp học của họ. Điều này có thể giúp thúc đẩy sự tôn trọng đối với người khác, cũng như cách cư xử tốt; Cả hai cần thiết để xây dựng tính cách tốt.

Chương trình giảng dạy và giảng dạy của chúng ta phát triển khả năng phục hồi và tự tin như thế nào?

Có nhiều cách để xây dựng tính cách thông qua những gì được dạy cho sinh viên. Đảm bảo rằng chương trình giảng dạy đủ thách thức cho sinh viên, nhưng cũng mở ra tâm trí của họ đến các tầng lớp khác nhau của cuộc sống. Ngoài ra, có một đội ngũ giáo viên mạnh mẽ để hỗ trợ học sinh có thể nâng cao sự tự tin của họ và chơi một tay trong thành công của họ.

Làm thế nào tốt là đồng nghiệp của chúng tôi?

Các hoạt động và chương trình mà các trường cung cấp bên ngoài các khóa học học cũng quan trọng đối với sự phát triển của học sinh. Có một loạt các cơ hội từ các hoạt động sáng tạo, đến thể thao có thể thúc đẩy sinh viên khám phá và phát triển tài năng mới.

Làm thế nào để chúng ta thúc đẩy giá trị của tình nguyện và dịch vụ cho người khác?

Nâng cao học sinh Nhận thức về cộng đồng xung quanh họ là một phần quan trọng trong giáo dục nhân vật của họ. Cung cấp cho sinh viên những cơ hội có ý nghĩa để giúp đỡ người khác, cả trong và ngoài môi trường của trường, có thể đặc biệt hiệu quả trong việc biến họ thành công dân và quan tâm.

Làm thế nào để chúng tôi đảm bảo rằng tất cả các học sinh của chúng tôi được hưởng lợi như nhau từ những gì chúng tôi cung cấp?

Hiểu được sự khác biệt giữa các nền học sinh của học sinh là chìa khóa để giảm các rào cản mà một số người có thể phải đối mặt. Các trường học nên làm cho tất cả học sinh của họ cảm thấy có giá trị và như thể họ thuộc về. Điều này có thể được thực hiện bằng cách quản lý cả chương trình giảng dạy và đồng nghiệp để điều chỉnh nhu cầu của học sinh.

Suy nghĩ cuối cùng

Giáo dục nhân vật nên đi đầu trong việc ra quyết định trong các trường học. Giáo viên và lãnh đạo trường học áp dụng trách nhiệm giúp học sinh phát triển học tập và cá nhân. Điều này có thể đạt được bằng cách làm theo hướng dẫn khung và đảm bảo rằng các điểm chuẩn đang được đáp ứng.